- Perioada de implementare: 01.06.2023 – 31.08.2024 (15 luni)
- Buget și sursa de finanțare: 30.014,00 EUR – grant nerambursabil finanțat de Uniunea Europeană prin programul Erasmus+ (ANPCDEFP)
- Echipa noastră în mobilități: 15 cadre didactice (100% certificare Europass Mobility)
Învățare activă și cooperativă centrată pe elev (Obiectivul 1):
- Colegele noastre participante: Veronica Gușe, Oana Pătrașcu (2 profesori)
- Cursul, furnizorul și perioada: „Student Centered Education” – Europass Teacher Academy, Atena (Grecia), 29.04.2024 – 04.05.2024
- Nevoia și rezultatele noastre: Am introdus metode active în proiectarea unităților de învățare, am consolidat mentoratul peer-to-peer și am dezvoltat parteneriatul comunitar cu Fundația Comunitară a Banatului Montan (proiectul „Minions Bike”).
Tehnologii emergente și Inteligență Artificială generativă (Obiectivul 3):
- Colegii noștri participanți: Alexandra Damșea, Călin Ramona, Călin Ciprian (3 profesori)
- Cursul, furnizorul și perioada: „ChatGPT and Basic AI Tools” – Europass Teacher Academy, Praga (Cehia), 24.06.2024 – 29.06.2024
- Nevoia și rezultatele noastre: Am susținut 3 workshop-uri pentru colegii din colegiu și din cercurile pedagogice, am integrat aplicațiile interactive (Mentimeter) și am oferit suport direct în proiectarea celor 23 de discipline opționale (CDEOȘ) ale școlii-pilot, creând o sinergie ideală cu laboratoarele SmartLab.
Tehnici dramatice pentru incluziune și combaterea bullying-ului (Obiectivele 1 și 5):
- Colegele noastre participante: Manuela Terciu, Gabriela Perian (2 profesori – 1 profesor și 1 profesor învățământ primar)
- Cursul, furnizorul și perioada: „Drama as a Tool for Inclusion” – Euromentor SL, Barcelona (Spania), 08.07.2024 – 12.07.2024
- Nevoia și rezultatele noastre: Am combinat platformele digitale (Padlet, Canva) cu tehnicile dramatice, am livrat cursul „Let’s Act and Have Fun Together” la nivelul CCD CS și am structurat opționalele aprobate de ISJ CS la nivel primar: „Hotelul emoțiilor” și „Detectivul de emoții”. Un elev cu CES format prin aceste tehnici a obținut mențiune la faza județeană a concursului „SpeakOut”.
Abordare cross-curriculară și transdisciplinară STE(A)M (Obiectivul 4):
- Colegele noastre participante: Anca Badea, Mihaela Lungu, Loredana Gașpar, Mihaela Crina (4 profesori)
- Cursul, furnizorul și perioada: „Promoting STEAM Education” – Dorea Educational Institute, Atena (Grecia), 12.08.2024 – 16.08.2024
- Nevoia și rezultatele noastre: Ca urmare a diseminărilor de la nivelul colegiului, am eliminat barierele fragmentării disciplinare și colegii noștri au acumulat cunoștințele necesare care au ajutat la proiectarea disciplinelor opționale (CDEOȘ) interdisciplinare cu bază STEAM. Prin interesul sporit creat, proiectul a facilitat atragerea de finanțări complementare prin Fondul Științescu („Parfum de chimie”, „Rechyoka”, „Future of Science”, „Sera Korai”) și parteneriatul „Climate Change Action” cu WWF.
Strategii diferențiate pentru elevii cu Autism sau ADHD (Obiectivul 5):
- Colegele noastre participante: Otilia Bejan, Rodica Ienciu, Adriana Șerpe, Delia Brisc (4 profesori – 2 profesori și 2 profesori învățământ primar)
- Cursul, furnizorul și perioada: „Special Needs Children” – ITC International Training Centre, Praga (Cehia), 12.08.2024 – 16.08.2024
- Nevoia și rezultatele noastre: Am proiectat Planuri Educaționale Individualizate (PEI), am organizat sesiuni de consiliere pentru părinții copiilor cu CES, am aplicat fișe de lucru adaptate la matematică și engleză și am proiectat și acreditat la CCD CS cursul „Învățarea alături de copii cu nevoi speciale”.