Dincolo de cifre și proiecte, cea mai valoroasă transformare pe care o trăim zi de zi se vede în sălile noastre de clasă și în atitudinea elevilor noștri:
1. Condiții moderne de predare și un nou stil pedagogic
- Lecții interactive în spații inteligente: Am îmbinat dotările de ultimă generație din laboratoarele SmartLab CNTLR 1+2 (finanțate prin PNRR) cu metodele pedagogice europene asimilate în mobilitățile Erasmus+. Predarea frontală a lăsat locul învățării bazate pe proiecte (PBL), experimentului practic, investigației și utilizării creative a inteligenței artificiale.
- Resurse adaptate și colaborare între profesori: Colegii noștri au experiență în crearea de Resurse Educaționale Deschise (RED), fișe de lucru diferențiate și instrumente digitale comune, iar cei 36 de profesori formați lucrează ca mentori pentru profesorii din colegiu sau județ.
- Flexibilitate curriculară: Statutul de Școală-Pilot ne oferă libertatea de a adapta planurile-cadru și de a preda discipline opționale moderne (CDEOȘ), ancorate în realitatea tehnologică și științifică actuală.
2. Efectul direct la nivelul elevilor: o percepție nouă asupra școlii
- De la spectatori la parteneri activi: Elevii noștri percep astăzi orele de curs ca fiind mult mai dinamice, atractive și relevante pentru viitorul lor, fapt confirmat de chestionarele de feedback de la final de an școlar (78% dintre elevi s-au declarat foarte satisfăcuți de noile abordări la clasă).
- Încredere, curiozitate și motivație crescută: Lucrul în echipă, realizarea de produse multimedia (podcasturi, portofolii digitale, proiecte de robotică și imprimare 3D) și colaborarea directă cu colegi din alte țări europene prin eTwinning le-au crescut stima de sine, gândirea critică și dorința de a se implica în proiecte extracurriculare.
- Un climat școlar sigur și empatic: Prin dezvoltarea „claselor suportive” și a programelor de educație socio-emoțională, elevii se simt ascultați, valorizați și acceptați indiferent de ritmul lor de învățare. Empatia și toleranța au devenit valori trăite zilnic, reducând semnificativ incidentele de tip bullying și oferind fiecărui copil – inclusiv elevilor cu CES – șansa de a străluci.
3. Impactul asupra școlii și comunității noastre
- Am devenit Școală-Pilot (OMEC 3722/22.04.2026) și am obținut locul III pe țară la concursul „Școala Europeană”: Expertiza pedagogică și digitală acumulată de echipa noastră ne-a permis să obținem aprobarea planurilor-cadru alternative începând cu anul școlar 2026–2027. Ne-am îmbogățit oferta educațională cu 23 de discipline opționale noi (CDEOȘ)
- Ne mândrim cu performanțele elevilor noștri: Robotică și tehnologie: Elevul nostru Ionuț Andrei Ivanici s-a calificat și a participat la etapa finală a Concursului Național de Robotică NEXTLAB.TECH (desfășurat în octombrie la București), iar echipa noastră HighTech a obținut o Mențiune la competiția națională Early Innovators – powered by BCR.
- Educație incluzivă: Adaptarea metodelor noastre de predare a fost confirmată prin obținerea unei mențiuni de către un elev cu CES la etapa județeană a Concursului Național SpeakOut (anul școlar 2025–2026).
- Fiecare copil contează: Am reușit să reducem rata abandonului școlar până la 0,07% în structurile noastre din zone dezavantajate (Mociur, Doman, Dealu Mare), îmbinând măsurile Erasmus+ cu consilierea psihopedagogică (platforma PED B – Cognitrom), proiectul FSE+ „În Reșița fiecare copil contează” și parteneriatele cu CSEI „Aurora”, Asociația Nevo Parudimos și Asociația Humanitas Pro Deo.
- Suntem parte activă din rețeaua europeană: Am finalizat cu succes proiectele eTwinning „Teens on Air” (alături de școli din 7 țări europene) și „Values – From Past to Present”
- Continuăm colaborarea internațională și în acest an școlar prin patru noi proiecte eTwinning aflate în desfășurare: „The Language of Science”, „NextGen 2035”, „Play the Past, Shape the Future” și „Soil Detectives”.
- Ne extindem parteneriatele prin depunerea a noi proiecte Erasmus+: KA220-SCH